浅谈如何提高低年级语文课堂教学效率

• 作者: 王孝宝
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 低年级 语文 课堂效率
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G628|G623.2
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级学生还不能完全适应学校的学习生活,在学习活动中,他们的注意力很不稳定,爱做小动作.他们对周围的事物充满了好奇,但观察事物往往只注意整体,比较笼统,不够精确,思维主要凭借具体形象的材料进行,分析、推理等抽象逻辑的思维初步发展.因此低年级语文课堂教学效率较低,只有认真备课,激发学生学习兴趣,营造宽松的学习氛围,加强师生间的合作教学,才能有效的提高低年级语文的课堂教学效率.