创设数学实践活动,实现学习与生活的对接

• 作者: 金凤
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（10X）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

'核心素养'概念的提出,凸显了教育改革与发展的时代性,迫切要求教师打破传统的教学理念和思维模式,转变教学方式,重新定位学习观,坚持以学生为核心、以生活为线索,创设并开展有效而真实的数学实践活动,实现学习与生活的有效对接,促进学生数学核心素养不断提升。课内,体验数学中的真实生活学科实践活动要体现知识来源于生活,在实践中培养学生的创新能力,重视学生的直接经验,让教学回归于实践,回归于生活。

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1	金凤		1	0	0.0	0.0