设计时注重“三层四趣”实施中关注“五动六感”——例析低年级课外作业的有效实施

• 作者: 孔荷红
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外作业 设计 实施 “三层四趣” “五动六感”
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学低年级课外作业的布置过程中,教师应注意作业设计的“三层四趣”(四趣即乐趣、兴趣、情趣、志趣)以及实施过程中的“五动六感”(六感即数感、符号感、形体感、空间感、应用感、整体感),让课外作业更富有色彩、充满情趣。

作者信息

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1	孔荷红		2	0	0.0	0.0