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摘要:
2017年省中考对学生"写"的能力提出更高要求,这意味着教学过程中要加大对听、说、读、写综合能力的培养.
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关于在高中英语教学中培养学生听说读写能力
高中英语
教学
培养
听说读写能力
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
有效教学
浅谈在口语交际中对学生听说读写能力的培养
口语交际
听说读写
语文素养
听说读写--构建作文大厦的基石
听说读写
作文教学
练笔
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应对听说读写能力测试的教学及复习策略
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 革新理念 讲究策略 高效复习 充分训练
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康少娟 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
革新理念
讲究策略
高效复习
充分训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
12696
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17
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5673
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