师生互动 创设情境——浅谈小学语文探究式教学

• 作者: 韩月芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的背景下,所有的教学主体都将学生的学习能力置于传授知识的同等地位.在小学语文教学中,采取了一些有效的方法来培养学生的探究性学习意识和方法,即培养学生的学习能力.教师要明确探究的目标,为学生创设探究性学习情境,善于提问, 让学生跟随问题进行探究性学习,努力培养学生严谨的探究性学习习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩月芳		2	0	0.0	0.0