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摘要:
我国优秀的传统文化是道德教育的重要资源, 对学生价值观的形成有着决定性的作用.将优秀的传统文化渗透在小学道德教育中, 需要增加教师储备, 与各学科教学相结合, 发挥家庭的基础性作用.学校、 教师以及家长要多方合作与引导, 采用多种方式渗透优秀的传统文化, 培养学生的民族自豪感, 增强学生的自信心, 使学生树立正确的价值观.
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文献信息
篇名 德育中渗透优秀传统文化存在的问题及应对策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 优秀 传统文化 道德教育 渗透
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G41
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1 劳秋兰 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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优秀
传统文化
道德教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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