如何在英语课堂教学中进行有效设问的探究

• 作者: 欧阳红梅
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 课堂设问 学生思维 英语教师 教学方法 苏格拉底 教学效果 教学实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

课堂设问，是一种最古老、也是最普遍使用的教学方法，古希腊教育家苏格拉底提倡用提问和反驳来启发学生积极思考、分析和解决问题。在英语课堂教学中，教师通常采用的都是Askand Answer的形式进行教学。如何在课堂设问，才能够大幅度提高教学效果，在课堂教学中突出学生的主体地位，充分调动学生的积极性，发展学生思维，拓展学生的知识面？笔者根据近年来的教学实践，认为英语教师在课堂设问时可从如下几点入手：

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1	欧阳红梅		4	0	0.0	0.0