基于职业能力培养视角下高职英语教学模式改革措施解析

• 作者: 焦美莲
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 职业能力 高职 英语教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 字数: 3435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8504.2018.06.081

摘要

高职院校为培养专业技术型人才而设立,但是"英语"作为一种职业技能,在高职院校的教学过程中,普遍存在着一定的问题,达不到语言运用能力提升的目的.从高职院校英语教学过程中存在的问题出发,深入分析和研究造成这种现象的原因.从而对高职院校英语教学模式改革,从教学目标、教学方法、教学效果评价体系、教师队伍建设、教材及实践教学等六个方面,对高职英语教学模式的改革措施进行了剖析和探索,以期能对高职英语教学的发展有所助益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦美莲		27	32	3.0	4.0