"业师同授"模式下幼师学前美术教育实践课教学探索

• 作者: 宿高峰
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前美术 主体意识 素质化教育 校内外教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 170-171,181
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文提出在传统的幼师美术教育中,教师往往过于注重学生理论知识以及课堂练习,而忽视了对学生多种实践能力的培养;随着社会的发展,幼师学前美术教育教学改革进程的推进,对学前美术教育提出了更高的要求,教师需要加强对学生实践能力、创新意识的培养,全面提高学生的艺术素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿高峰		10	0	0.0	0.0