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摘要:
信息技术与课堂教学的融合是当前教育教学改革的一个重要方向,而基于在线教育平台的在线开放课程已成为不可或缺的教学模式之一.《组织学与胚胎学》作为一门重要的医学基础课程,还没有入选的国家精品在线开放课程.《组织学与胚胎学》是一门讲授微观结构的课程,所涉及的结构肉眼无法直接观察,十分抽象,难以理解,这就需要一个能够提供丰富的教学资源、满足个性化学习、并且可以实现无障碍交流的学习平台.文章就我国当前在线开放课程建设的现状、《组织学与胚胎学》的课程定位及现状、在线开放课程的优势和发展趋势进行了阐述,为进一步的在线开放课程的建设奠定理论基础.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《组织学与胚胎学》在线开放课程建设
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 组织学与胚胎学 在线开放课程 教育信息化 在线教育平台 移动端 课程游戏化
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G642
字数 2593字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金洁 首都医科大学燕京医学院 19 61 4.0 6.0
2 沙素红 首都医科大学燕京医学院 10 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (38)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (14)
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  • 引证文献(0)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
在线开放课程
教育信息化
在线教育平台
移动端
课程游戏化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
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