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摘要:
节奏是学生应该学习并掌握的基本音乐要素之一,小学生刚刚接触音乐,教学离不开对音乐节奏的训练。学生通过多样音乐节奏学习,能对音乐感知更灵敏,更能理解音乐作品中蕴含的音乐美,从而产生与音乐作品的情感共鸣。
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教学方式
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐节奏训练观照性设计
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 节奏训练 小学音乐 设计 观照 音乐节奏 音乐作品 小学生 音乐要素
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
节点文献
节奏训练
小学音乐
设计
观照
音乐节奏
音乐作品
小学生
音乐要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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