品味语言文字深处的魅力——《我要的是葫芦》文本细读

• 作者: 何新华 王洋洋
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 工学
• 关键词: 语言文字 文本 葫芦 品味 阅读教学 知识积累 关键词
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: TP391

摘要

文本细读原是新批评理论下的一种文学批评方法，后来借用到语文阅读教学中。文本细读是指读者通过已有的知识积累和生活阅历，对作品的语言、细节、结构、背景等进行透彻的解读。“文本细读”首先要“细”，阅读时，应抓住“文本”的关键词句，进行文章探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋洋		3	1	1.0	1.0
2	何新华	河南商丘工学院教育与现代艺术学院	4	0	0.0	0.0