也谈初中数学视域中的深度学习

• 作者: 仓春燕
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 深度学习 教学反思
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是相对于浅层学习而言的,基于实践的思考,对于初中数学教学而言,可以得出的认识有:有效的深度学习需要基于数学学科的兴趣支撑,深度学习的发生需要为学生营造愤悱的学习心境;深度学习的目的之一是认识数学学习的意义.教师对深度学习进行深度研究,可以保证深度学习更好地发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仓春燕	南京航空航天大学附属初级中学	2	1	1.0	1.0