问题意识助力阅读创新能力的成长

• 作者: 彭玉金
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 问题意识 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读教学中引导学生展开质疑、释疑、设疑、用疑活动，不仅能够有效提升学生的问题意识，还能够成功激活学生的创新思维，使之获得更为丰富的学习成长力。教师要给出针对性指导，帮助学生尽快进入良性学习思维频道之中，以提升他们的阅读学习品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玉金		3	1	1.0	1.0