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摘要:
现如今,学习幼儿教育的学生对于体育的知识与能力没有进行深入的学习,不能适应实际的教学.提高学生在体育方面的知识与能力,需要着重增强学生对该知识的理解,对完备律、实践律、渐进律和指导律进行深入的研究.本文通过阐述学前教育专业学生体育教学存在的问题,进而提出一些行之有效的对策.
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学前教育
体育
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学前教育
体育教学
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学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
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文献信息
篇名 学前教育专业学生的体育教育能力培养研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 学前教育专业学生 体育教学知识 体育教学能力
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 文艺博览
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
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1 杨立民 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业学生
体育教学知识
体育教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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