错例研究:让教学改进更为真实

• 作者: 汤春燕
• 来源期刊: 小学教学参考:数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 错例 错例研究 教学改进
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

错例是在学生的学习产生的,在教学的各个环节里普遍存在。研究错例,对教学改进具有重要的实践价值。在分析错例的研究价值和错例研究的现实意义的基础上,提出错例研究对教学的四个改进策略,从而帮助教师读懂学生的学,促动教师反思自己的教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤春燕	绍兴文理学院教师教育学院	2	0	0.0	0.0