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摘要:
以知识经济为时代背景的新课程改革是对原有课程体系和课程观念的变革,不仅把“以人为本”的价值观提到了新的高度,同时还引发了人才培养观的转变,让大家认真思考教育应该培养什么样的合格公民,并将“以生为本”的理念贯穿于课程各个环节的始终,使课程改革的实践趋于本质化、理性化。
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文献信息
篇名 新课程改革需植根于中华优秀传统文化
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 新课程改革 中华优秀传统文化 人才培养观 “以生为本” 课程观念 课程体系 知识经济 以人为本
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 孙凤霞 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
中华优秀传统文化
人才培养观
“以生为本”
课程观念
课程体系
知识经济
以人为本
研究起点
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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