以核心素养为目标促进信息技术与数学课堂的深度融合

• 作者: 郑颖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 信息技术 深度融合 技术手段 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 特色教研
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.21.012

摘要

信息技术与学科课程融合就是运用信息技术来营造一种新型的学习环境.恰当的运用信息技术手段能够唤起学生已有的学习经验,让学生的学习过程更为显性的展示出来,为学习方法的交流、思维火花的碰撞提供良好的平台.信息技术的有效融合能够帮助学生顺利再现学习过程,使得片段化的教学过程形成脉络.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑颖		3	2	1.0	1.0