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摘要:
在数学课堂中,教师应通过各种有效的途径,激发学生的好奇心,帮助学生建立勇于探究的自信心,使学生形成勇于探究的学习品质,促进学生数学核心素养的发展。
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初中数学培养学生学习兴趣教学策略探究
初中数学
学习兴趣
教学策略
浅谈学生在探究式学习中问题意识的培养
探究式学习
问题意识
学生
培养
科学研究
主动探索
精神特征
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈培养学生勇于探究学习品质的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 培养 勇于探究 学习品质 策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G623.5
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1 翟明 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
勇于探究
学习品质
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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