学习沉浸体验研究概述及教育启示

• 作者: 陈雨曦
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 沉浸体验 学习沉浸体验 积极心理学 教育启示
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.26.004

摘要

沉浸体验目前是积极心理学研究的一个热门,它对提升个体的专注力、幸福感、心理健康水平等都有积极的作用.本文就沉浸体验及学习沉浸体验在目前的研究现状进行了概述,分别阐述了学习沉浸体验的概念、研究方法、特点以及影响因素,并结合前人研究,对此领域在教育上的启示做了几点思考.最后,对学习沉浸体验未来的研究方向做了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雨曦		1	1	1.0	1.0