高年级小学生父母教养方式与社交焦虑的关系

• 作者: 卢卓琼 阴云航
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教养方式 社交焦虑 小学生
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.26.002

摘要

家庭作为社会的基本单位,是个体身心发展的重要场所.诸多研究表明,在所有影响儿童发展的家庭因素中,父母教养方式对儿童发展的影响最大,也最直接.本研究采用父母教养方式评价量表和儿童社交焦虑量表,对新疆生产建设兵团第二中学小学部393名学生进行施测.结果显示,父母教养方式与社交焦虑相关显著,其中父母情感温暖、理解与社交焦虑负相关,其余养育方式均与社交焦虑显著正相关.从而得出结论,父母教养方式可以显著预测小学生社交焦虑,情感温暖、理解型的家庭,可能帮助孩子减少社交焦虑.