混合式教学在新教师入职培训中的应用

• 作者: 陆芸
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 混合式教学 新教师 入职培训 应用
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高校新教师入职培训中教学形式单一、内容单调、学习者参与积极性较低、教学效果未达预期等问题,以广西交通职业技术学院新教师入职培训的实证研究为例,提出应用混合式培训模式,将集中面授培训与在线课程培训相结合,把多种培训形式进行菜单式组合,混合教学过程,运用多元手段,实现混合培训形式的优势互补,更好提升教师学习效果,在提升新教师基本素质和综合能力的同时,又满足其独立性、个性化学习的需求,大大提升培训的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆芸		15	3	1.0	1.0