电气安装与维修教学策略研究

• 作者: 张延芝
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 维修 安装 电气 中职学校 社会需求 复杂工程 合理利用
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

目前中职电机与电器专业实操课讲授的知识多为《电工上岗证》,《电工中级证》等考证课程服务,中职学校培养出来的学生越来越脱离了社会需求。学生对单一技能能够完成,但是对工厂中复杂的工作过程很难完成。主要原因在于老师授课时,希望把自己会的东西尽量全部传授给学生,学生学习的过程完全是模仿的过程,谁模仿的越仔细考试分就越高。但是学生学习的过程中,恰恰少了“独立思考—自学”的关键环节,导致学生进入工厂面对复杂工程一筹莫展,必须要从新培训,浪费人力物力和时间。普教有高考,职教有竞赛。但是中职竞赛的设备目前只是个别成绩好的学生专属品,空置率很高。很多老师都诟病那么贵的设备,买回来只给几个学生比赛,太浪费了,能不能合理利用,发挥它最大的价值那?

作者信息

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1	张延芝		3	0	0.0	0.0