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摘要:
目的 探讨学生标准化病人(Student tandardized patients,SSP)在胃肠外科急腹症临床实习教学中的应用及效果.方法 选择2013年9月—2014年2月在本院胃肠外科实习的本科学生200人,按数字随机法分为对照组(100名)和实验组(100名)两组.培训2~3名实习同学作为标准化病人,实验组进行胃肠外科急腹症的教学,对照组接受传统教学方法带教.评估两组实习前后理论操作考试、临床技能考核.结果 实习前,两组的理论操作考试和临床技能考核无明显差异.实习后,两组考核成绩都有一定的提高,但与对照组相比,实验组的理论操作考核和临床技能考试成绩提高明显(P<0.05);此外,与传统教学方法相比,SSP的教学方法更受到学生的欢迎.结论 应用SSP的教学法能有效的提高胃肠外科急腹症的教学质量,值得在临床实习教学中推广.
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教学效果
留学生外科急腹症临床见习教学中标准化病人的应用探讨
标准化病人
急腹症
外科教学
全英语教学
学生标准化病人在健康评估教学中的应用
学生标准化病人
健康评估
护理教学
培训
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文献信息
篇名 学生标准化病人在胃肠外科急腹症教学中的应用
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 标准化病人 胃肠外科 急腹症
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 2450-2451
页数 2页 分类号 R642
字数 1799字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2018.20.038
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研究主题发展历程
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标准化病人
胃肠外科
急腹症
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期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
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