小学数学生活化教学策略研究

• 作者: 张玉娟
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 生活化 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学生活化教学设计,需要教师有筛选意识,精心挑选设计发动视角,从学生生活认知基础实际出发,为学生提供更为丰富的数学认知机会。创新数学生活化情境、优化数学生活化引导、丰富数学生活化训练设计,从不同视角展开教学创新探索,自然能够引发学生主动学习数学的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉娟		2	0	0.0	0.0