小学语文课堂教学中增效减负的策略探究

• 作者: 侯尔阳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 增效减负 策略探究
• 年，卷（期）: wldh_2018,（27）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

伴随着我国素质教育的不断推进与发展,传统的教育模式正在向全面的素质教育模式转变,以减轻中小学生的课业负担、提高课堂教学效率为目标,进而促进中小学课堂的教学效果。在义务教育阶段,小学语文是极其重要的一门学科。如何对小学语文的课堂教学增效减负,是需要小学语文教师及其他教育者所要研究和探讨的问题。目前来说,在我国教育行业中的一个很重要的目标就是进行课堂教学的增效减负。本文以义务教育阶段小学语文学科为例,结合苏教版教材分析在小学语文课堂教学中增效减负的重要性及具体策略。

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1	侯尔阳		1	0	0.0	0.0