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摘要:
“非宁静无以致远”,在小学高年级班级文化建设中,不仅要注重外在环境的创建、氛围的营造,更需要对学生进行内在的影响,使他们学会阅读、爱上阅读,读懂生活,直至读懂人生,做到身心俱静,实现致慧致远。
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文献信息
篇名 以班级文化建设促进学生成长
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 班级文化 学生成长 致慧致远
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯红新 2 0 0.0 0.0
2 胡向阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
学生成长
致慧致远
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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