通过质疑教学培养学生良好的思维品质——以牛津高中英语模块四Unit 1 Advertising为例

• 作者: 陈月琴
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 质疑教学 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

结合教学经验,以牛津高中英语模块四Unit 1 Advertising为例,从创设质疑情境、鼓励学生质疑、留有释疑空间、重视质疑评价四个方面论述质疑在高中英语教学中的运用策略.分析运用质疑教学法应注意的问题.认为教师为学生创设出良好的质疑情境能够培养学生的思维品质,切实提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月琴		3	3	1.0	1.0