作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
现阶段的小学语文的阅读活动还存在着一定的问题,学生的阅读量较少,阅读范围受到限制,从而使学生的阅读能力不能得到有效的提升.因此,教师应结合教材的内容,对学生进行拓展性的阅读训练,使学生的视野得到有效的拓宽,从而提升学生对语言的积累.因此,深入探索拓展性的阅读活动对小学语文阅读训练的作用,旨在提升小学生的阅读能力.
推荐文章
试论拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用
拓展性阅读
小学高年级
语文教学
应用策略
拓展性阅读在小学语文教学中的应用
小学语文
课堂教学
拓展性阅读
拓展性阅读在小学语文教学中的应用
拓展性阅读
小学语文
生成资源
语文核心素养
拓展性阅读在小学语文阅读教学的应用
小学语文
阅读教学
开放性
必要性
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 拓展性阅读在小学语文教学中的作用探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 拓展性阅读 语文 小学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳克俭 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
拓展性阅读
语文
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导