巧用方法，让单词学习不再枯燥

• 作者: 陆贝迩
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 单词学习 趣味性 方法
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

传统的单词学习都是简单机械的多次重复，学生感觉枯燥乏味，记忆效果不好。因此，教师可以针对学生的认知水平，有效设计单词学习的教学内容，进行一些有趣的学习活动，激活学生的思维，使学生发现单词学习的乐趣，帮助学生奠定词汇基础，引导学生轻松、高效地学习英语。

作者信息

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1	陆贝迩		6	0	0.0	0.0