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摘要:
从学生对英语语法的认识、学习中存在的问题和英语语法教学存在的问题等三个方面分析高职高专英语语法教学的现状.认为高职高专学生英语基础薄弱、语法知识不成系统是学习英语语法的主要障碍.结合高职高专院校公共英语教学实践,从英语语法的重要性入手,提出因材施教、教学相长、与考试内容相结合、加强基础知识训练、引导学生多查阅语法书籍等提高英语语法教学的策略.
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文献信息
篇名 浅析高职高专英语语法教学存在的问题及应对策略
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高职高专 英语语法 因材施教 教学相长
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号
字数 3713字 语种 中文
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1 王炜 10 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
英语语法
因材施教
教学相长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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