小学数学课堂新课导入的方式探究

• 作者: 杨剑新
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 导入 数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 232
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.15.197

摘要

导入是课堂教学的重要环节,是整个课堂教学的第一步.一个优秀的教学导入环节,不但能够起到画龙点睛、启迪思维的作用,更重要的是能够激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望,充分发挥他们的主观能动性,从而促使学生全身心的投入到探索新知识的过程中去.本文从巧设悬念和游戏,讲述故事,联系生活,以旧引新等多种方法浅谈小学数学课堂教学的导入.