高中结构化个别生涯辅导实践

• 作者: 朱婷婷
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 个别辅导 高中生
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.24.011

摘要

结构化个别生涯辅导作为学校层面生涯教育的有效补充手段,通过向学生提供一对一个别面谈服务,按个别需要提供评估及建议,为学生提供合适的职业评估和策略分析,帮助学生走出困惑,追寻适合自己的发展方向.经过近五年的实践,江苏省昆山震川高级中学在个别生涯辅导方面积累了一些经验,本文从背景、实施过程(师资、人员招募、辅导设置、辅导过程、督导转介)、效果及影响、反思与启发四个方面做了详细阐述.