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数学课堂提问的艺术性与有效性研究
数学
课堂提问
艺术性
有效性
提升小学数学课堂教学有效性的探讨
数学课堂
提升效益
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于课堂提问的初中数学课堂有效性教学研究
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 初中数学 课堂提问 有效性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨孝敏 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂提问
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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