高中英语教师的教改抵触和职业倦怠对课程实施的影响

• 作者: 唐川岚 罗丽
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 教改抵触 职业倦怠 课程实施
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

近来,随着高考英语体制的改革,对教师的专业发展和教学能力的要求日益增强,教师工作负担和压力日益加重,教师的教改抵触和职业倦怠现象也越来越突出,本文将采用问卷调查和访谈的方式来调查目前高中英语教师的教改抵触和职业倦怠现状并分析其对课程实施的影响.进而才能为教育部门和教育机构提供有效信息,对这种教改抵触和职业倦怠现象采取恰当的措施,从而保证课程实施的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽		5	2	1.0	1.0
2	唐川岚		4	0	0.0	0.0