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摘要:
农村小学口语表达训练有自身特点。在进行口语表达训练设计时,教师要考虑农村小学生的学力基础,丰富教学形式。教师可通过解析文本插图、挖掘文本主旨、填补文本空白、理清文本思路来激活学生的表达欲望,促使学生顺畅表达。
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文献信息
篇名 农村小学口语表达训练设计新视角
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 农村小学 口语表达 设计 新视角
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏帅花 广西马山县金钗镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
口语表达
设计
新视角
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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