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摘要:
要让学生愉悦地走进语文这片广阔无边的天地,饱览秀丽的自然美景,关注多彩的美妙人生,感受语文独特的魅力,教师必须扮演好语文学习活动中的组织者和引导者的角色,让学生真正走进语文课堂.
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文献信息
篇名 语文,心之悦 ——论如何使语文课堂与学生心结合起来
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 语文教学 组织者 引导者 走进课堂
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李君 9 46 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
组织者
引导者
走进课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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