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摘要:
在音乐课堂教学中如何提高学生的审美能力,这是每一位音乐教师思考的问题。有的教师把音乐课上成了语文课,把教学重点放在了音乐知识的认知和音乐技能的训练上,这种教学无论从教育学、心理学还是从学生生理特点、教学大纲要求和实现素质教育的高度来审视,都不适合现代化的教育思想。而培养学生对音乐的感受力、想象力、表现力和创造力,才是音乐教学追求的主要目标。
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篇名 审美教育在音乐课堂教学中的探索
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 音乐课堂教学 审美教育 音乐教师 审美能力 音乐技能 音乐知识 教学重点 生理特点
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
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音乐课堂教学
审美教育
音乐教师
审美能力
音乐技能
音乐知识
教学重点
生理特点
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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