高职学生情商水平及情商教育的现状与对策 ——基于对四川六所高职院校的调查

• 作者: 龚光军
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 四川省 高职生 情商 情商教育 调查分析
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 73-77
• 页数: 5页
• 分类号: G711
• 字数: 4681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.020

摘要

基于对四川省六所高职院校学生情商总体水平及各情商因子水平的调查,对这六所高职院校开展情商教育的基本情况的调查,发现四川省高职生总体情商水平不高,情商教育亟待加强;而很多高职院校对情商教育不够重视,效果有限.加强情商教育,还需强化组织保障,明确教育主体;立体构建课程,丰富教育内容;师生多元互动,创新教育方法;家校共同努力,优化教育环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚光军		54	60	4.0	5.0