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摘要:
对于家庭发生变故的学生,教师要真诚地用爱心去开启这些学生的"心门",积极搭建沟通的桥梁,赢得学生的信任;采取有效措施,切实做好学生的情绪安抚和心理疏导工作;对于一些比较敏感、 自尊心强的学生,不能关爱过度,要注意尊重、 保护他们的隐私;另外,还要有针对性地进行家访,做好这些学生的父母或其他监护人的思想工作,为学生的健康成长营造良好的家庭氛围.
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文献信息
篇名 教师助力学生应对家庭变故的策略
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 家庭变故 情绪安抚 家访 家庭氛围
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.24.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭伟锋 4 0 0.0 0.0
2 彭凤霞 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
家庭变故
情绪安抚
家访
家庭氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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