重视文本解读 激活语文课堂

• 作者: 黄永成
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课文解读 情感教育
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在语文课堂教学中，关注文本多元化解读，有利于帮助学生获得理性的感知，并产生一定的心灵震撼。文章以文本解读为论述要点，从语义、语境、审美和思想的角度阐述读文解字的策略方法，旨在引导学生在读文思考的过程中，由此及彼的探索，增强他们独立思考的主动性与创造力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永成		3	2	1.0	1.0