高中地理课堂中小组合作探究式学习模式的应用

• 作者: 鲍树青
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 探究式学习 高中地理 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

高中阶段的地理教学具有地域广阔性、领域丰富性等独有特点,为高中地理的课堂教学提供了广阔的、可供学生进行自主学习与合作探究的空间,为高中地理课堂发挥小组合作探究式学习模式的价值提供了坚实的基础。本文以当前高中地理课堂的教学现状为基础,探索小组合作探究式学习模式在高中地理课堂中的科学应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍树青		3	0	0.0	0.0