《调皮的小闹钟》教学设计

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 闹钟 感受音乐 音乐情绪 教学目标 教学内容 主题音乐 音乐要素
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学内容:欣赏《调皮的小闹钟》教学目标:1.通过聆听和欣赏,感受音乐所描绘的钟表形象,体验乐曲轻松愉快的音乐情绪。2.熟悉作品主题音乐,听辨音乐情绪、速度、力度等音乐要素的变化。3.用演唱、律动、打击乐器伴奏等方式,体验感受音乐,加深对作品的理解与记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		4	0	0.0	0.0