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摘要:
学生跨入初中的大门,身体出现第二次生长发育高峰,加之环境的变化和学习任务加重,心理也出现不小的变化,出现令家长和老师头痛的“青春期”问题,班主任如果仅凭自己的权威来管理班级就会事倍功半、焦头烂额。本文就中学班主任管理,提出利用心理效应解决这一困难,达到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 班级管理中的几点心理效应探究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 中学生心理效应 第三者效应 亮点效应 互补效应
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
中学生心理效应
第三者效应
亮点效应
互补效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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