元认知理论视角下道德自省能力培养

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 道德自省 元认知理论 实例分析
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

元认知是主体对其认知活动的自我意识、自我监控和自我调节.元认知又称反审认知,是由美国心理学家弗拉维尔于20世纪70年代中期提出来的.元认知是"以认知过程和结果为对象的知识,或是调节认知过程的认知活动".所以,要培养学生的道德自省能力,运用元认知的有关理论,能取得较好的效果.在学生道德成长的过程中,道德自省能力起着至关重要的作用.运用元认知的有关理论,有助于提高学生的道德自省能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		3	1	1.0	1.0