提高解答应用题能力的途径

• 作者: 孙翠翠
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 知识应用能力 应用题教学 解答 数学思维 小学数学教学 小学生 生活化 数学素养
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

应用题对促进学生数学思维、数学知识应用能力以及数学素养的提高有着积极的作用。解答应用题是小学生数学学习的重点，同时也是小学数学教学的难点。为了提高应用题教学的效果，教师必须为学生创建他们感兴趣的生活化教学情境，使学生深深感受到数学和生活之间的关系，促使他们发现生活中的数学，并学会将自己学到的数学知识灵活应用于日常生活中，解决实际问题。同时，教师还需指导学生把抽象的知识变得直观，使学生养成用图示来表达的习惯，学会处理应用题中的数量关系，帮助学生构建完整的数学模型，培养学生的数学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙翠翠		2	0	0.0	0.0