寓教于乐,提高小学数学教学有效性

• 作者: 宋慧宁
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 寓教于乐 小学数学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0352-0352
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学作为小学教育中的一门基础的重要学科,对培养学生的思维能力和创新能力有着积极的作用。由于传统教学理念的束缚, 大部分教师在进行小学数学教学时,仍采用灌输式的教学方法,将知识强行的传递给学生,忽略了学生的学习过程和能力的培养,导致学 生对数学缺乏学习兴趣,学习潜能得不到充分的挖掘。因此,在新课改的背景下,教师要运用寓教于乐的教学方式,将课堂还给学生,提 升学生的自主学习能力,渗透核心素养的培养,从而帮助学生综合能力得到全面的发展。

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1	宋慧宁		1	0	0.0	0.0