数据挖掘课程教学改革探索

• 作者: 来鹏
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 数据挖掘 案例分析 实践教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 226,228
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.12.226

摘要

数据挖掘课程是统计学与计算机科学等多个学科交叉融合的课程,对其的学习掌握有助于提高学生处理海量数据和分析问题、解决问题的能力,增强学生的市场竞争力,满足大数据时代下对数据分析人才的需求.文章结合作者多年的数据挖掘课程教学,从教学改革意义,教学现状出发,从理论教学和实践教学方面展开教学改革探索,给出一些教学改革建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	来鹏	南京信息工程大学数学与统计学院	27	70	4.0	7.0