准确切入,激活小学语文课堂

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 确切 小学 激活 自主合作探究 教育教学观念 学生情绪 语文教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

所谓的切入点是指解决某个问题应该最先着手的地方,对于语文教学也是一样的,只有准确地找到课堂的切入点,才能激发学生内在的学习动机,使学生情绪饱满、兴趣浓厚地投入到课堂学习中,激发他们以课堂主人翁的姿态,开展自主合作探究学习活动,使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。因此,在素质教育下,教师要更新教育教学观念,要从不同的方向去寻找课堂的切入点,以为高效语文课堂的实现做出相应的贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳		17	19	3.0	3.0