小学语文互动式教学的探讨

• 作者: 杨红全
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 互动式教学 小学语文 “互动式”教学 课堂教学结构 学习行为 教育任务 低年级语文 动态发展
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

教育属于社会化的过程,有意义的学习行为需要借助人际间的互动而产生和形成。“互动式”教学将教育任务视为师生间生命意义的沟通和交流,将教学环节当作动态发展的教和学相互统一、交互影响与渗透的过程。通过优化和调节师生之间的关系和彼此影响,打造和谐的学习与教学互动,强化教学中介和学生个体与环境的融合共振,以实现提升教学效果的一种结构模式。在小学低年级语文的互动式教学中,应重新组合课堂教学结构,调整与组合教学策略。

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1	杨红全		2	0	0.0	0.0